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问题式学习法让学生主导自己的课堂

精选

*作者 | 爱文纽约中学部数学老师 Fanny Sosenke* 从八年级开始一直到高中毕业,爱文的数学课程采用的是以学生为中心的问题式教学法,也就是学生通过讨论和解决一系列的问题来学习。这些问题都是经过精心设计和选择的,以保证教学内容和目标技能统一,并且学生可以循序渐进地学习。这一创新的教学法是由美国的菲利普斯埃克塞特学院 (Philips Exeter Academy) 首创的。它与传统数学课堂采用的方法截然不同,老师不再是知识的“拥有者”,他们的任务也不是简单地将知识传递给学生。学生们不是排排坐而是围着圆桌而坐,在白板上向同学们讲解他…

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情商培养从阅读开始

*作者|爱文纽约幼教部中班老师 Liz Salegumba* 去年发生在墨西哥和波多黎各的地震和飓风深深地影响了爱文纽约的所有人,包括和这些地方有着紧密联系的老师。在难过和悲伤中,Daisy Vivar 老师意识到了一个培养爱文中班孩子情商的机会。她让孩子们看一本没有文字的电子童书——《洪水》([Flood,作者:Alvaro F.…

中文沉浸式教育之我见

*作者 | 中文媒体编辑兼翻译 Grace Jackson* 出于想要掌握一门外语的愿望和对中国文化的好奇心,我 22 岁那年踏上了我的中文学习之路。去年秋天加入爱文后,我无比兴奋地在其幼儿园的走廊穿梭着。参观中文沉浸式课堂让我乐在其中,这里的每一件物品——从一盒蜡笔到教室的洗手池——都有中文的标示。这让我不禁开始想,在这些教室里每…

如何建立孩子的数学思维:专注过程,而不是结果

*作者|爱文纽约四年级班主任 Stacy Rezos* 当你走进爱文的四年级数学课堂,你会听到学生说:“I can’t do this……yet!” (我暂时还做不出来……) 以及 “My math brain just grew!” (我的大脑里刚刚又长出了很多数学!)。这些只是一小部分学生的感受。跟老师在黑板前教新的数学知识不同…

项目式学习能够帮助学生应对考试吗?

关注解决真实世界的问题的项目式学习(Project-based learning,简称 PBL)经常被视作更关注考试的 AP 课程(美国大学先修课程)的对立面。传统 AP 课程的老师主要通过课堂讲解来覆盖学生考试需知的广泛的内容。而采用项目式学习的老师则更强调深度而非广度,这意味着某些内容讲得更深,但是覆盖的内容可能更少。鉴于广度和深…

爱文的整合科学——第三篇:将理念付诸实践

*作者| 爱文世界学校全球科学学术主任 Mike Maccarone* 在这个系列的第一篇和第二篇里,我给大家描述了我们如何重新设计爱文高中部的科学课程,从而使之符合 21 世纪新的科学教育思路。我们的方法是模糊生物学、化学和物理学等学科之间的传统界限,旨在鼓励学生通过全面的、实践式的、基于项目的学习方法思考重要的科学问题。这个星期…

爱文的整合科学——第二篇:重新设计爱文的科学课程

*作者| 爱文世界学校全球科学学术主任 Mike Maccarone* 在这个系列的第一篇中,我们已经向大家介绍了 20 世纪末在西方的小学至高中的教育中涌现的两个思路:1)打造一门按照特定教学顺序并符合学生学习情况,并基于基础知识的科学课程的必要性;2)模糊传统学科之间的界限的好处,比如在科学课程中模糊物理、化学和生物学之间的界限…

爱文的整合科学——第一篇:西方的科学教育简史

*作者| 爱文世界学校全球科学学术主任 Mike Maccarone* 自我们 2012 年正式开学以来,爱文的高中科学部就一直在实践着我们的以创新为核心的使命宣言。我们先是按照“物理—化学—生物学”的顺序进行科学内容的教学,但是我们很快就发现了在这个顺序基础上进行创新并针对科学教育领域现面临的问题调整我们的教学方法的机会。从全球来…

爱文参加国际学校评估测试

*作者 | 全球教学总监 Andy Williams* “我的孩子最近表现如何?”这通常是家长最关心的一个问题。爱文采用三种评估形式:标准化评估、总结性评估和形成性评估。全部加起来,这个评估系统使我们能够对学校和课程的质量以及孩子的成长进行全面的评估。 爱文选择采用标准化的“国际学校评估测试” ([ISA](https://www…

入学准备——父母应该知道的

*作者|爱文纽约幼教部主任 Nancy Schulman* 很多家长问我,怎样才能更好地为他们的孩子做好上幼儿园的准备?三岁以前的亲子课和幼儿课很好,但它们并不是上幼儿园所必需的。在孩子即将入学前,您要了解孩子要去的幼儿园的具体要求和期望,这些要求可能因班级大小、在校时长和师生比例而异。 最能决定一个孩子是否已经做好入学准备的因素…

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